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  阅读有力量 | 北京教育学院附属丰台实验学校教师第二季“领读师”第24期
  发布者:刘嘉辰  时间:2022-04-14 18:24:06  浏览次数:50

      阅读是教师专业化发展的根本路径,阅读是教师永远的修炼。

     “领读师”项目的开展与教师领读课程的实施 ,旨在引导教师在阅读中拓宽视野、在梳理中联系实际、在分享中表达观点、在书香氛围中受到感染,从而更好地陶冶教师专业情怀,提升教师专业素养,优化学术生态,促进教师学习共同体建设。 

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本期领读师

刘嘉辰


图书介绍


书名:禅与摩托车维修艺术

作者:(美)罗伯特·M.波⻄格

出版社:重庆出版社

出版时间:2011.9

ISBN:9787229040369


书与电子书阅读艺术

领读《禅与摩托车维修艺术》

刘嘉辰


内容介绍

      在一个炎热的夏天,父子两人和约翰夫妇骑摩托车从明尼苏达到加州,跨越美国大陆,旅行的过程与一个青年斐德洛研修科学技术与西方经典,寻求自我的解脱,以及探寻生命的意义的过程相互穿插。一路上父亲以一场哲学肖陶扩的形式,将见到的自然景色,野外露营的经历,夜晚旅店的谈话,机车修护技术等等日常生活与西方从苏格拉底以来的理性哲学的深入浅出的阐述与评论相结合,进行了对形而上学传统的主客体二元论的反思,以及对科学与艺术,知识与价值,古典主义与浪漫主义,精神与物质,机械论与神秘主义,西方与东方等西方二分法划分下的事物间的关系的思考。并潜入自己的过去,探寻在现代文明下自己精神的分裂的起源,完成了一次自我心灵与人类文明的探索。

作者介绍

     罗伯特•M.波西格(Robert M. Pirsig),1928年生于美国明尼苏达州双子城。15岁进入明尼苏达大学主修化学,后又学习哲学,之后在该校攻读传播学硕士;他曾到印度伯纳雷斯印度大学学习东方哲学,并担任修辞学教授。在追求真理的过程中,因为西方倡导的二元对立与二分法带来的分裂而困扰不已,因而一直试图寻找支离破碎的文化的整合之道,这些问题长久折磨着他并让他焦虑又烦躁。1961年他被诊断为偏执型精神分裂症和临床忧郁症,被多次送进医院。1963年起接受了多达28次的休克疗法,在此期间妻子与他离婚。后来他终于不再执着于自己的理论并且出院,转而开始潜心写作来表达自己的想法。1968年他与长子克里斯一起骑着摩托车从双子城出发,在中西部旷野、洛矶山区和西海岸从事心灵探险。他希望从狭窄而受限的自我解脱,于是才开始这场横跨美国大陆的万里长旅,一路经过复杂经验与反省思考,终于恢复了自我的完整。

      这本书更像是一篇游记,但作者并没有着重于风景和游历,而是以自己的思考为主。让读者跟着作者不断的思考。这是一本需要静下心来读的书,书中的故事并不能引人入胜,读者甚至可以不按顺序去读。每一篇章都能让人在某些小的领域展开思考,书中也并没有很多结论式的语句,时代不同,我们思考的结果或许与书中表达相悖,但思考的过程正是任何一个时代都需要的。正因如此这本书才能过畅销多年。

      发现这本书的时候还是前几年骑摩托车的时候,我的摩托车偶尔也会出现一些问题,会在网上买一些零件、装备之类。根据关键词搜索的结果中就这本书,虽然没想买书,但是乍一看,这书名还是吸引到了我。不过我至今都没有把这本书加入到购物车中,直到最近,在电子书应用软件上又看到这本书,才开始读了起来。这也是我第一次读电子书,以前总是对电子书有一种偏见,认为书还是要读纸质的。电子书固然方便,随时拿出来就能读,结合应用软件还有各种各样的功能。但是读书不仅是读文字,还是一种体验,手与纸的互动,书封的设计带来的视觉冲击,都是实体书独有的。这正如作者选择骑摩托车这种旅行方式,在汽车里,你总是被局限在一个小空间之内,因为已经习惯了,你意识不到从车窗向外看风景和看电视差不多。你只是个被动的观众,景物只能在一个框框里无聊地从你身边飞驰而过。而骑在摩托车上,框框就消失了。你和大自然紧密地结合在一起。你就处在景致之中,而不再是观众,你能感受到那种身临其境的震撼。脚下飞驰而过的是实实在在的水泥公路,和你走过的土地没有两样。它结结实实地躺在那儿,虽然因为车速快而显得模糊,但是你可以随时停车,及时感受它的存在,让那份踏实感深深印在你的脑海中。

       不过即便说了实体书的“身临其境”,我也还是读起了电子书,前面讨论的实体书和电子书,实际说的也是《禅与摩托车维修艺术》这本书中讨论的主题之一“人文与科技”。书中提到了一种美国早期的沟通交流媒介“Chautauqua”,又译肖陶扩,是以集会为教育形式,包括娱乐、演戏、讨论、报告等。随着收音机、电影和电视的出现肖陶扩渐渐没落了。如今互联网、手机甚至人工智能已然是我们生活中的一部分,我们的思想交流更加快速,更加广阔,人工智能都能帮你写文章,但内容也似乎变得更加浅陋。说到这里,我并不是要开始批判科技,这本书也绝不是讲的二元论。在作者的这次旅途中,还有一对朋友,他们远离城市,选择骑摩托车来到乡野享受阳光和新鲜空气,不愿摩托车的维修有任何关联,作者意识到朋友厌恶的是指来自于科技的一股力量,没有明确定义,缺乏人性、机械化、了无生气,是一股死气沉沉的力量。

       我们生活中通常会给那些天天刷抖音、遇到任何事情都要先发个朋友圈或者嘴里是不是就蹦出一些网络词语的人扣上“娱乐至死”之类的帽子、贴上某个标签。朋友之所以厌恶科技,在他们看来科技背后的力量正在试图将他们变为某一群体。对科技的这种感受作者则认为,“佛陀坐在电脑和变速器的齿轮旁修行,会像坐在山顶和莲花座上一样自在。”对科技的逃避和厌恶只是一种自欺的行为,我们不是要决定坐在齿轮边还是坐在山顶,而是要决定我们自己的样子。

今天的“领读师”要跟大家说再见了。

阅读不孤单;

“悦”读越美好。


            审稿:覃巧丽 范美辰              

            编辑:秦丽娇

            审核:高霞


让阅读不孤单

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