为落实《教育部、共青团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》，深入探索培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。北京教育学院附属丰台实验学校初中部启动实施初中生到郊区进行野外生存、合作拓展活动。 本次活动得到郝玉伟校长、段兰华书记、罗琳副校长等校领导的大力支持，由校团委组织。 参与此项活动，可以让同学们更好地理解“独立自主”的内涵，培养同学们互帮、互助、互爱的良好品格，帮助同学们培养劳动兴趣，磨练意志品质，激发创造力，促进身心健康发展。
      活动前，学校组织年级会，鼓励同学们自己动手收拾行囊。活动中，孩子们以小组为单位，埋锅、洗菜、切菜、捡柴火……埋锅造饭，在合作中、劳动中体会收获的喜悦。
      8个组，埋灶、生火、洗菜、配菜、炒菜、装盘，24道菜，一样的原料，不一样的佳肴。一样的孩子，不一样的精彩。
      根据孩子们制作菜品的色香味，教工团组织班主任对对其进行打分，评出奖项。
      由于还要根据孩子们宿舍整洁程度，组织班主任对对其进行打分，孩子们自己动手收拾卫生，叠被子……在社会实践中培养孩子的劳动品格。
     【野外拓展活动体会精选】
      初二（2）班汤睿涵：体会到“合作”的意义，增进了同学们之间的友谊，在家从来没有做过饭，来到这里和同学们一起埋灶做饭很有成就感！
      初二（2） 李域：真实、有趣！今后会让我们更加珍惜劳动所获得的成果，领悟了劳动者的艰辛，以及爸爸妈妈每天为我们做饭洗衣的辛苦！活动也增进了集体的凝聚力！
      初二（1）杨蕊嘉：每次学校的课外实践都具有非常的意义，不亲身经历就不会体验到其中的乐趣，和同学们一起也很开心！劳动最光荣！