2018年7月8日上午，我校正式启动了一年一度的暑期教师培训，与往年不同的是，这次我们有幸邀请到了来自芝加哥康考迪亚大学的Laura LaSalle博士和Bridgett Henry博士。

　　来参加本次活动的成员，包括首都师范大学杨志成副校长，北京教育学院附属丰台实验学校的郝玉伟校长、段兰华书记及全体教职工，还有远道而来的内蒙古乌兰哈达中心小学的包福祥校长及四位教师。

　　活动伊始，郝玉伟校长便针对本次活动对来参加培训的全体教师发表动员讲话。他提出，希望透过本次培训，老师们可以收获两点：第一，理论具有指导实践的重要意义，要用尽心思学习理论。第二，学习是一件快乐的事。郝校长的讲话，加强了老师们对于本次培训的积极性和目标性。

　　接着，由杨志成副校长正式开启开班仪式。杨校长带领老师们再度回顾"一个学校 一个时代"的办学目标和三元全息课程体系，指明当前教育改革的发展方向，应做超越知识本位的教育，要为社会培养具备民族责任感、实践能力及创新能力的人才。杨校长的讲话为本次培训活动架构了学习的总纲程。

　　随后，为了帮助老师们更快地了解本次活动的培训内容。于海峰博士围绕"差异化教学"的培训主题，配以孔子"因材施教"的教育故事，对本次的主题进行了解读，使老师们很快进入积极的培训状态。

　　接下来，在Laura LaSalle博士和Bridgett Henry博士的带领下，开启了一天的学习。短短一个上午，两位专家就差异化教学的定义和重要性进行了具体深入的解读，并对之后的教学实践课程作了预告，老师们大呼过瘾，对今后四天的培训充满了期待。

　　下午，于雅诗老师带领大家进行动感地带的热身活动，在律动感十足的音乐和欢快的热身操的带领下，老师们的热情瞬间被激发，积极踊跃的参与到活动中来，为下午的课程培训做好了充足的准备。

　　紧接着，外教老师让我们根据上午所讲的理论知识，以小组合作的方式来进行教案的修改。老师们迅速地投入到教案的讨论和修改中。

　　讨论结束之后，选取三名教师为我们做差异化教学的课堂展示。

　　杜丽文老师的《法律为我们护航》以为网络红人打赏25万作为问题导入，采用小组合作以及正反方辩论赛的方式，增强了学生的法律意识，完美的展示了课程。

　　王曼茵老师的《左右》课程，让学生选择自己喜欢的水果、动物来进行授课，充分调动学生的动手实践能力，做到了与生活实际相结合。

　　刘蒙微老师的《卖火柴的小女孩》运用比较和对比的方式对原文进行改写，充分调动学生的情感。

　　随后，外教老师对三位教师的示范课作了点评，于博士对今天有关差异化教学的培训课程作了回顾。

　　郝校长用八句话对今天的培训作了总结：

1. 教学是基于人发展的学问；

2. 差异化教学是基于不同人不同发展的需求的教学；

3. 差异化教学是更有利于第三等级学生的发展教学；

4. 差异化教学的目标是为了共同达到课标要求，而不是通过课堂把学生拉开差距，紧紧围绕学科的本质在目标上找齐；

5. 承认最近发展区是开展差异化教学的前提；

6. 中西方教学最大的差异是对人的关注，即以人为本位还是以知识为本位；

7. 差异化教学是一种哲学思想；

8. 通过一天学习，发现我们的常态课几乎没有一节差异化教学，如何进行差异化教学是后期的学习内容。

　　活动最后，各小组针对一天的学习进行反思，纷纷提出自己的感受及困惑。我们对后期的学习充满期待！